Umiejętności dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych

Czwartek

• Wspólne oglądanie zdjęć rodzinnych. Rozmowa o najbliższych

- rozpoznaje oraz poznaje członków rodziny, przelicza osoby, opowiada na pytania

-próbuje  rozpoznać członków rodziny, stara się przeliczać osoby, próbuje  odpowiadać  na pytania

• Pytania do albumu : Czym różnią się członkowie rodziny? (płcią, wiekiem, wyglądem itd.) Kim jest dla was mama mamy i mama taty? Kim wy jesteście dla nich? Kim jest dla was tata mamy i tata taty? Kim wy jesteście dla nich? Kim jest dla was siostra mamy i siostra taty? Kim jest dla was brat mamy i brat taty? Jak spędzacie czas wolny z rodziną? Co najbardziej lubicie robić z rodziną? Jak dzielicie obowiązki w swoich rodzinach? Następnie N. zachęca dzieci do wypowiedzi na temat struktury rodziny. Ile osób ma twoja rodzina? Policz je. Kto to są dziadkowie? Jak mają na imię twoje babcie i twoi dziadkowie? Ile dzieci mają twoi rodzice? Ile masz rodzeństwa, ile sióstr, ilu braci? Jak się nazywają?
• https://www.youtube.com/watch?v=UaVxb8JQowI

• Ćwiczenie 6-latek str. 27