| Dzień tygodnia |
Temat: Na świątecznym stole. |
Umiejętności dzieci 6-letnich | Środki dydaktyczne |
|
Czwartek 01.04.2021r |
1.Wiersz „Wielkanocny stół”- wysłuchanie czytanego przez rodzica wiersza oraz rozmowa na temat jego treści. 2.Zabawa matematyczna: „Wielkanocne obliczenia” |
-z uwagą słucha wiersza i wypowiada się na temat jego treści; - rozwija pamięć słuchową, słuch fonematyczny -rozwija umiejętności matematyczne |
Tekst wiersza poniżej ramki Tekst do zabawy matematycznej poniżej ramki Karta pracy: /http://bystredziecko.pl/szlaczki-dla-dzieci-pisanka/ Ćwiczenie 6-latek str. 42 a,b |
„Wielkanocny stół”
Nasz stół wielkanocny
haftowany w kwiaty.
W borówkowej zieleni
listeczków skrzydlatych
lukrowana baba
rozpycha się na nim,
a przy babie – mazurek
w owoce przybrany.
Palmy – pachną jak łąka
w samym środku lata.
Siada mama przy stole,
a przy mamie tata.
I my.
Wiosna na nas
zza firanek zerka,
a pstrokate pisanki
chcą tańczyć oberka.
Wpuścimy wiosnę.
Niech słońcem
zabłyśnie nad stołem
w wielkanocne świętowanie
jak wiosna wesołe.
Rodzic zadaje dziecku pytania odnośnie wysłuchanego wiersza :
1.Jakie elementy dekoracyjne znajdują się na stole?
2.Kto usiądzie przy stole?
3.Czego brakuje na stole, a powinno się znaleźć zgodnie z tradycją wielkanocną?
ZABAWA MATEMATYCZNA:
Dziecko siada przy stole, na którym leżą liczmany, np. nakrętki po napojach. Rodzic podaje treść zadania, dzieci obliczają za pomocą liczmanów:
1.W pewnym domu do świątecznego śniadania zasiadły następujące osoby: mama, tata, ciocia Basia z wujkiem Piotrem i dwiema córeczkami, babcia Frania i mały Michaś. Ile osób siadło do świątecznego śniadania?
2. Kasia ozdabiała świąteczny mazurek. Przygotowała 10 migdałów. Po chwili przyszedł Maciek i zjadł 2 migdały. Ile migdałów zostało Kasi do ozdobienia mazurka?
3. Na stole leżało osiem jajek. Mama zjadła jedno, a tata dwa. Ile jajek zostało na stole?
4. Zuzia robiła wielkanocną palmę. Przyczepiła na niej 3 czerwone kwiaty, 2 żółte kwiaty i 4 fioletowe. Niestety, klej był zbyt słaby i 2 kwiaty się odczepiły. Ile kwiatów zostało na palmie?
Po każdym obliczeniu dziecko podaje odpowiedź.
