Data

Temat

Cel 

Działania dziecka

Środki dydaktyczne

06.04.2021

Jakie maszyny pomagają rolnikowi?

- budowanie wiedzy dzieci na temat maszyn jakich używa rolnik

- rozmowa na temat pracy rolnika na podstawie obserwacji, 
- zapoznanie z przentacją multimedilna przedstawijącą maszyny i urządzenia, którymi posługuje się w swojej pracy rolnik

- film edukacyjny - poczta grupowa

- kay pracy - e-mail grupy

Zajęcia plastyczne 

-rozwijanie wyobraźni w zabawach konstrukcyjnych

- Traktor - wykonanie przestrzennego pojazdu z papieru - 4 latki

- Traktor-  wykonanie kart pracy dowolną techniką

- wyprawka str. 41, klej

- plastelina, bibuła, kredki, wydzieranka, klej

-karty pracy - e-mail grupy

Działania dzieci – propozycje zajęć
i zabaw dydaktycznych

Przewidywane osiągnięcia dziecka

Pomoce dydaktyczne:

Światowy Dzień Świadomości Autyzmu

- zapoznanie z zaburzeniem spektrum Autyzmu

- podnoszenie społecznej świadomości na temat Autyzmu

2  kwietnia to Światowy Dzień Autyzmu. W tym dniu symbolem solidarności z osobami z autyzmem jest kolor niebieski obecny w naszym ubiorze. Zapraszamy wszystkich członków  rodziny do włączenia się w akcje społeczną .
W podanym linku dostępne materiały na temat autyzmu

https://jim.org/polskananiebiesko/

- dziecko maluje dłonie niebieską farbą (moczy w farbie), pomalowane dłonie odbija na kartce papieru, liczy odbicia palców ;

-dziecko wie, że wśród nas są osoby, dzieci potrzebujące wsparcia

- niebieska farba, kartka papieru

,,Baranek, kurczaki, pisanki”  – rozwiązywanie zagadek Joanny Wasilewskiej połączone z opisem słownym obrazka.

-dziecko słucha uważnie zagadki, rozwija logiczne myślenie, wskazuje obrazek z prawidłowa odpowiedzią

Ilustracje : baranka, kurczaka, pisanki.

,,Pisanki, pisanki..” rozmowa z działaniem ozdabianie pisanki dowolną techniką z wykorzystaniem dostępnych materiałów.

-odkrywa uczucia radości  ze wspólnego przygotowania świąt wielkanocnych, zacieśnianie więzi emocjonalnej miedzy dziećmi a rodzicami

-kultywowanie tradycji wielkanocnych

-rozwijanie twórczej aktywności dziecka, sprawności manualnej

jajka gotowane na twardo, farby plakatowe , mazaki, pędzle.

Zabawa  ruchowa ,,Wielkanocne zajączki”

-dziecko bierze udział w zabawie ruchowej proponowanej przez Rodzica

Działania dzieci – propozycje zajęć
i zabaw dydaktycznych

Przewidywane osiągnięcia dziecka

Pomoce dydaktyczne:

1.Nauka piosenki ,,Pisanki, pisanki” – nauka słów piosenki, rozwijanie umiejętności słuchania muzyki, śpiewania piosenek.

https://www.youtube.com/watch?v=OTPObfVuHCY

- dziecko słucha uważnie słów piosenki, rozmawia na temat treści, podejmuje próby śpiewania  piosenki.

Nagranie piosenki kanał You Tube

2. ,,Znajdź dwie takie same pisanki”  karta pracy

-dziecko wyszukuje takie same elementy, łączy je w pary, ćwiczy spostrzegawczość wzrokową,

Karta pracy, ołówek

3.,,Pisanki wielkanocne” – ćwiczenia w klasyfikacji i liczeniu.

-dziecko ćwiczy spostrzegawczość wzrokową, liczy elementy w dostępnym zakresie ( w zależności od możliwości dziecka), podejmuje próby układania w szeregu powtarzających się elementów (rytmy)

Sylwety pisanek o rożnych wzorach

4.,,Zajączki z rączki” – zabawa plastyczna dla chętnych dzieci

-dziecko współpracuje z Rodzicem podczas obrysowywania dłoni i wycinania, dorysowuje elementy buzi zajączka, ćwiczy sprawność manualną

Instrukcja obrazkowa

Kolorowy papier, nozyczkki, mazaki

Działania dzieci – propozycje zajęć
i zabaw dydaktycznych

Przewidywane osiągnięcia dziecka

Pomoce dydaktyczne:

·         Słuchanie wiersza ,,Wielkanocny koszyczek” Z. Domitrocy połączone ze swobodna rozmową na temat zwyczajów podczas świąt wielkanocnych.

·         Wykonanie kart pracy:
- ,,Wielkanocny koszyczek” – 3 latki
- ,,Pisanka” – 4 latki

-dziecko słucha uważnie wiersza, zna tradycje świąteczne, wie, co powinno się znaleźć w koszyku

-rozwija umiejętność właściwego rozmieszczania elementów na płaszczyźnie

-rozwija sprawność manualną

Ilustracja symbole Świąt Wielkanocnych

Karty pracy, klej

Karta pracy, klej, nożyczki, kolorowy papier

·         Zestaw zabaw  ruchowych – kształtowanie ogólnej sprawności fizycznej.

-aktywnie uczestniczy w zabawach ruchowych, uczy się samodzielnie zmieniać ubrania (strój gimnastyczny), utrzymuje porządek podczas czynności samoobsługowych;

Link kanał
 You Tube

·         ,,Pisanki” – kodowanie”

·         Wielkanocne Sudoku

-układa pisanki według koloru i wielkości, przelicza elementy w zakresie 5

- układa obrazki w logiczny sposób, rozumie i  wykonuje polecenia Rodzica

Karta pracy, 5 pisanek papierowych małych, 5 średnich, 5 dużych w kolorach żółty, pomarańczowy, zielony, niebieski, czerwony

Karta pracy, nożyczki

Działania dzieci – propozycje zajęć i zabaw dydaktycznych

Przewidywane osiągnięcia dziecka:

Pomoce dydaktyczne:

„Świąteczne porządki” prace porządkowe, rozwijanie samodzielności w zakresie samoobsługi i wykonywania prac użytecznych.

- dziecko segreguje zabawki, ustawia na półkach według rodzaju, dąży do ukończenia zadania, cieszy się z wykonanej pracy, jest zainteresowane czytaniem globalnym (wyrazy -  podpisy);
- wie, że należy umyć ręce po skończonej pracy;

- samodzielnie, dokładnie myje
 i wyciera dłonie.

Ściereczki do kurzu

W miarę możliwości Rodziców  podpisy drukowane, wyeksponowane w pokoju dziecka przy zabawkach np. auta, klocki, lalki lub emblematy do klasyfikowania zabawek według rodzaju.

Zabawa ruchowa przy piosence ,,Kurka i pisanki” improwizacja ruchowa.

- słucha piosenki, porusza się w rytm muzyki według własnej inwencji, wie, że pisanki to kolorowe jajka, symbol Świąt Wielkanocnych.

https://www.youtube.com/watch?v=6RH8hXpWnlk

„Pisanka –podklejanka”- rozwijanie sprawności manualnej podczas posługiwania się nożyczkami, nauka prawidłowego trzymania nożyczek, wycinania po linii prostej,  rozwijanie poczucia estetyki podczas dobierania kolorów, tworzenia własnej kompozycji barwnej.

-dziecko samodzielnie wybiera zestaw kolorowych papierów, wycina po linii prostej, układa kompozycje , przykleja do kartki paski papieru, z pomocą Rodzica tworzy pracę plastyczna – pisankę.
(pomoc przy naklejeniu kartki z wyciętym owalem)

Kontur jajka, kartka biała pusta, kartka biała z wyciętym konturem jajka, kolorowy papier, nożyczki, klej.

,,Znajdź 5 różnic” – rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej.

- dziecko rozwija sprawność wzrokową , wyszukuje 5 różnic na obrazkach;

- koloruje obrazek, rozwija sprawność manualną, prawidłowo trzyma kredkę podczas kolorowania (dla chętnych dzieci);

Karta pracy, kredki